教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用，实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。助力乡村教育振兴，科技企业在行动，3月9日，中国扶贫基金·iEnglish学业有成项目公益捐赠落地四川省凉山彝族自治州昭觉民族中学，托普朗宁iEnglish教学实验基地揭牌仪式同期举行。

iEnglish学业有成项目负责人，中国扶贫基金会项目负责人，昭觉民族中学师生代表共同参加捐赠仪式。托普朗宁向昭觉民族中学两个初中班级捐赠110台iEnglish类母语英语学习训练系统，并揭牌“昭觉民族中学iEnglish教学实验基地”。

“支持教育发展不仅仅是政府的责任，也是整个社会共同经营的事业，托普朗宁自成立以来，长期关注区域差距带来的教育资源不平衡问题，这也是iEnglish诞生的使命，它应用移动互联时代新教育模式和技术力量，承载了助力教育公平的责任。”iEnglish学业有成项目负责人提到：“托普朗宁与中国扶贫基金会联合发起的‘公益未来·iEnglish学业有成’项目，与众多学校开展了iEnglish创新课堂教改实验校的合作，并欣喜的看到iEnglish系统为合作校的英语教学及学生英语学习提供的有效帮助。”

未来，托普朗宁也将与昭觉民族中学密切合作，并提供技术和人员支持等工作，与学校老师一起，共同帮助学生使用好iEnglish，改善当前的英语学习现状。

作为此次活动的受捐校，昭觉民族中学首先向中国扶贫基金会和托普朗宁捐资助学、积极承担社会责任的义举表示感谢。昭觉民族中学是凉山州昭觉县唯一一所双语教育“两类模式”中学，虽然吸引了很多学生就学，但学生中山区孩子居多，英语基础差提升难，希望借助此次受捐的iEnglish类母语英语学习训练系统助推学校硬件建设标准化、教育教学信息化的快速发展，极大的培养学生良好的语言学习习惯和学习能力，提升学生们整体的英语水平。

昭觉民族中学主管英语教学的老师，也对iEnglish系统和“iEnglish教学实验基地”的设立充满期待，因为客观原因，虽然孩子们在初中入校时保持了极高的英语学习热情，但阅读资源的局限、教育内容的局限很难激发孩子们的兴趣和打开他们的视野，希望孩子们借助iEnglish丰富的资源和形式，在老师的引导下，长期保持对英语学习的兴趣，通过丰富的阅读资源，增加阅读量，开阔孩子们的视野并同步提升听说以及写作的能力。

昭觉民族中学受捐学生代表说，iEnglish系统的捐赠，可能会解决他们最大的烦恼——英语与其他科目平均分差距大，学习困难。“希望通过iEnglish的使用，让我们像其他同龄的孩子一样，能够保持对英语学习的热情，能够养成自主学习的好习惯，学习效率的提升、英语成绩的提升也能帮我们有效减轻压力和学业负担”。

托普朗宁秉承“让每个人都能享受最好的教育”的企业使命，响应国家乡村振兴号召，与中国扶贫基金会一起，将“公益未来·iEnglish学业有成项目”陆续在边远、乡村地区落地。