(文章来源：中国网)

教育是国之大计，更是乡村振兴的根基所在。在我国欠发达地区，教研体系薄弱、优质资源匮乏等问题曾长期制约县域教育发展，而中国乡村发展基金会与教育部学生服务与素质发展中心联合发起的教师教研提升项目，为破解这一难题提供了有效路径。作为该项目试点阶段首家捐赠方，长城证券自2021年起，以持续五年的坚守与投入，为横山区、尖扎县的教育事业注入强劲动能，用实际行动诠释企业对教育公益的责任担当，推动两地教育质量实现跨越式提升。

从2021年响应项目至今，长城证券始终将教育公益置于社会责任的重要位置，不断深化帮扶模式，构建起“资源下沉、精准滴灌、师生双升”的闭环体系。截至目前，已累计为两县提供名师线上教研课程3748课时，直接惠及3466人次县域师生。无论是义务教育阶段的名师教研赋能，还是高三专题辅导的精准助力，亦或是初中数学、英语平板班的创新实践，每一项举措都紧扣两县教育需求，每一份投入都指向教师能力提升与学生成长，彰显出企业对教育公益事业的长期主义坚守。

教师教研提升项目名师授课现场

在横山区，长城证券支持的教师教研提升项目成为当地教育质量跃升的“助推器”。项目实施前，部分教师对教研活动参与积极性不高，教学方法较为传统；项目落地后，通过名师线上教研、同步授课等形式，教师们得以接触先进教育理念与教学方法，逐渐从“被动参与”转变为“主动钻研”——主动挤出时间学习课程、参与集体备课研讨成为常态，校本教研氛围日益浓厚。更重要的是，名师的引领让教师们清晰认知自身短板，有针对性地优化教学策略，专业能力实现快速成长。 

在尖扎县，长城证券创新支持的教师教研提升项目平板班，为当地教育探索出一条“技术+名师”的提质新路。2024年9月，尖扎县第二民族中学初一47名学生开启平板班学习，重庆冯丽英语名师团队与江苏张必华数学名师团队隔空授课，将优质教育资源送到学生身边。为保障教学效果，长城证券支持下的项目组与名师团队做足准备：张必华团队制定工作实施细则、编写学案、制作课件，准备单元练习与模拟试卷；冯丽团队通过问卷调查摸清学情，采用“两备一审”策略保障教学质量。县域层面，扎西项秀等项目负责人进行沟通协调，龙知才让、多杰扎西两位教师协助名师完成作业批改与课后辅导，项目组定期开展总结会议，及时解决教学难题。

 技术支撑是尖扎县平板班教学顺利推进的关键。项目组多次组织县域教师与名师团队参加信息技术培训，覆盖全景平台操作、课堂细节把控等内容，配备专业技术人员线上指导，确保设备正常运行。在多方努力下，尖扎县平板班学生成绩显著提升：英语学科平均分从入学摸底考试到后续考试稳步增长，数学学科平均分每次考试均比同年级其他班级高出近10分，优秀率同步提升。更难得的是，学生在学习中养成了自主预习、认真记笔记、课后主动复习的良好习惯，还学会根据自身进度反复观看课程视频、利用网络资源解决问题，自主学习能力大幅增强——这些成长不仅关乎当下成绩，更将为他们未来的学习生涯奠定坚实基础，而这背后，是长城证券对教育公益“授人以渔”的深刻理解与实践。

为进一步深化帮扶成效，长城证券支持项目组开展双向交流活动，打破地域壁垒，促进教育理念互鉴。2024年11月至2025年3月，尖扎县骨干教师赴重庆、苏州进行为期一周的跟岗学习，通过实地听课、磨课、评课等形式，近距离学习名师教学经验；2025年5月至6月，重庆、苏州名师团队赴尖扎县开展线下送教，带来精彩示范课，与当地教师深入研讨教学难点，进行一对一指导。

尖扎县、横山区项目教师前往重庆七中交流

2025年11月25日，相关捐赠仪式如期举办。这一仪式不仅是对过去五年长城证券支持横山区、尖扎县教师教研项目成效的总结，更是企业持续投身教育公益的新起点。从最初响应项目到如今构建成熟帮扶模式，从教师能力提升到学生全面成长，横山区与尖扎县教育事业的每一点进步，都离不开长城证券的付出与坚守。这种长期主义的公益坚守，既为欠发达地区带来了实实在在的教育改变，也为企业履行社会责任提供了宝贵范例。

教育均衡是社会公平的重要基石，县域教育振兴是乡村振兴的必由之路。长城证券以金融力量赋能教育公益，用五年时间在横山区、尖扎县书写了县域教育提质增效的精彩答卷。从名师资源下沉到教师能力提升，从课堂模式创新到学生素养培育，长城证券的每一份投入都精准滴灌在教育发展的关键环节，每一次坚守都为县域教育带来新的希望。

长城证券2025年捐赠教师教研提升项目